У детей не должно быть лишних денег и лишнего времени. 5 вещей, которым я учу сыновей

У нас три сына — 23, 15 и 9 лет. Мы с мужем растем вместе с ними, учимся быть родителями и воспитываем их по своим правилам.

Общий подход — принципиально не создаем сыновьям «теплые ванны»: не растим их мажорами, богатыми наследниками родительского бизнеса. Напротив — вкладываем в их головы, что важно сделать собственный выбор, прожить собственную жизнь, состояться.

Наша задача как родителей – показать детям многообразие вариантов, помочь понять свой талант, обеспечить инструментами для реализации выбора. Самостоятельность – главный навык, которому я учу детей. И если разложить его на составляющие, получится пять базовых правил.

1. Соблюдай дисциплину

Подъем в 6:00. Отбой в 22:00. Уроки четко по расписанию, даже в случае домашнего обучения. Занятия плаваньем чуть ли не с рождения, музыкальная школа, список книг из огромной домашней библиотеки, обязательных к прочтению.

Жизнь детей в нашем доме, как и жизнь взрослых, строго подчинена дисциплине. Они не решают каждый день – вставать или нет, застилать постель или нет, учить урок или нет, идти на тренировку или нет, читать или нет. Они просто выполняют свои ежедневные задачи – самостоятельно, спокойно, ответственно.

2. Мечтай по-крупному

Я учу своих детей смотреть далеко вперед. Например, среднего сына, которому 15, волнуют проблемы экологии. Он всех нас убедил покупать меньше одежды, отказаться от пластиковых трубочек, пользоваться экосумками, а не пакетами, сортировать мусор.

Мы поддерживаем и развиваем его мечты – всерьез обсуждаем будущую профессию, планируем университет, менторов, необходимую подготовку, визуализируем экологичное пространство, которое он сможет построить лет через 10, будучи ученым-экологом.

Так же было и со старшим, которому с детства нравился бизнес. Еще когда он учился 9-м классе, мы не только выбирали старшую школу, обсуждали университет, но и засматривались на серьезные бизнес-школы. Мы даже были с ним в Гарвардской бизнес-школе и ушли с ознакомительной экскурсии со словами: «До встречи, Гарвард, скоро увидимся».

Важный нюанс: мы нацеливаем детей на максимум из доступных вариантов. Хотим, чтобы для них было нормой каждый раз прыгать чуть выше собственной головы. Но запасные и резервные планы у нас, конечно, тоже есть. А вдруг что-то пойдет не так.

Например, готовясь к поступлению в выбранную английскую школу с очень высокими требованиями и большим конкурсом, мы не были уверены в успехе, но пробовали. В резерве было два варианта, куда поступить было легче. Но сын понимал разницу между школами и серьезно готовился целый год. Другие варианты не пригодились.

3. Правильно обращайся с деньгами

Мы не искушаем детей деньгами. Уверена, что у школьников не должно быть лишних денег, как и лишнего времени. Наши приоритетные статьи расходов на детей – образование и путешествия. В плоскости быта, гардероба, развлечений закрываем базовые вещи, без излишеств.

В целом в семье жесткая финансовая дисциплина и культура бережного отношения к деньгам. Например, мы выделяем детям небольшие суммы во время их самостоятельных путешествий, но они отчитываются о тратах, часто привозят назад большую часть суммы. Подаренные на праздники деньги дети в основном копят, тратят на вкусную еду, технические устройства, подарки близким.

Мы не стимулируем сыновей зарабатывать деньги в школьном возрасте — ресурсы школьников направлены на учебу и спорт. Свои первые деньги старший сын заработал в 18 лет – поехал вожатым в летний лагерь TASIS в Швейцарии. Был там единственным русскоговорящим вожатым и получил приличную зарплату в швейцарских франках.

Вторые – во время учебы в Канаде научился на специальных курсах оказывать первую медицинскую помощь и работал комендантом университетского общежития. Компенсационный пакет предполагал бесплатное проживание в течение года, на место претендовали более 100 студентов, но получил его Саша.

Следующие деньги он заработал как соавтор книги по экономике. Следующие – как фотомодель. После окончания университета сын остался в Торонто. Сейчас ему 23, он работает, обеспечивает себя самостоятельно, нарабатывает опыт и стартовый капитал для собственного бизнеса.

Средний сын пока не работает «вне семьи», но получает символическую зарплату за обработку моих фото и вычитку постов.

 4. Организовывай собственный быт

С детства дети привлечены к решению бытовых вопросов. Сыновья знают, что такое вынести мусор, заплатить, починить, прибрать, постирать, погладить.

Для них не проблема под округленные глаза соседей собрать пылесос и убрать комнату в школьном общежитии. Это реальный пример из школьного быта среднего сына. Да, у них, как и у других мальчиков, есть помощники по дому, но часть домашних дел они выполняют самостоятельно.

На днях младшие дети выбросили в унитаз цветы, и, конечно, он забился. Они легко нашли вантуз и прочистили слив. Все три сына в состоянии полностью обслужить себя самостоятельно в любой стандартной бытовой ситуации.

5. Активно коммуницируй

Мы много путешествуем и часто оказываемся в новой обстановке в окружении незнакомых людей, которые иногда не говорят ни на русском, ни на украинском, ни на английском.

И это отличный тренинг для детей, которые самостоятельно гуглят, бронируют, резервируют, общаются на ресепшене, ориентируются в аэропортах, находят нужные объекты, между делом развивая коммуникативные навыки.

Когда старшему сыну было 17 лет, мы оказались с ним в нью-йоркском метро безо всякого понимания, куда нам нужно двигаться дальше. Я была в приятном шоке от того, насколько быстро он при помощи интернета, телефона и английского языка разобрался в сложнейшем метро в мире. Кайфово понимать, что твой ребенок готов к коммуникации в любой точке мира.