У 2019 році IT-компанія EPAM разом з Києво-Могилянською академією запустила дворічний магістерський курс із програмної інженерії. Перші випускники програми закінчать вчитися в червні 2021 року, а з 1 вересня EPAM прийме третій потік студентів.
Один з випускників першого набору – 33-річний Артем Кобрин. Дев’ять років він працює в IT, п’ять з них – в американській компанії віддалено. У партнерському проєкті з EPAM Артем розповів MC.today, як програма допомогла йому подолати кар’єрну стелю, отримати посаду архітектора рішень і відкрила нові перспективи в роботі.
Десять років тому я закінчив університет за фахом «телекомунікації» – вивчав, як працюють комп’ютерні мережі. Намагався влаштуватися на роботу за фахом, мережевим інженером, але вакансій не було. Тоді я вирішив освоїти більш затребувану спеціальність системного адміністратора. Він налаштовує і підтримує сервери у хмарі, розгортає клієнтські програми і займається автоматизацією.
Я самостійно вивчив операційну систему Linux і пішов працювати в харківську IT-компанію. Ми займалися хмарними сховищами й автоматизацією CI/CD-процесів (Continuous Integration and Continuous Delivery – принципи і практики, з якими розробники швидше та надійніше доставляють клієнтам зміни в коді. – Прим. ред.).
Згодом я перейшов на позицію DevOps-інженера в тій самій компанії. Це фахівець, який автоматизує всі етапи створення продукту: від написання коду до його здачі клієнту. Він допомагає відділам розробки й адміністрування, працює з технічними процесами, впроваджує нові інструменти.
На другий рік роботи я почав фрилансити через біржу Upwork і знайшов кілька клієнтів із США. Я налаштовував для них сервери, займався хмарами й автоматизацією. Уже за кілька місяців фриланс став приносити мені приблизно $3 тис. на місяць – у два рази більше, ніж основна робота. А за рік – у чотири рази більше, тому я звільнився.
Чотири роки тому одна компанія із США віддалено взяла мене у штат. За моїми відчуттями, я прийшов на цю роботу як фахівець середнього рівня і за рік сильно виріс: почав брати участь не тільки в розробці продукту, але й у спілкуванні із клієнтами. Потім я став ментором для п’яти DevOps-інженерів, що починали працювати. З кожним з них ми зідзвонювалися, будували кар’єрні плани й обговорювали, що потрібно робити, щоб їх досягти.
2018 року я зрозумів, що хочу рухатися далі, мені подобається спілкуватися із клієнтами, консультувати їх, розробляти рішення, які потрібні саме їм. Я розумів, що на своїй позиції вперся у стелю. Мені не було куди рости, у тому числі і в зарплаті. Тоді я вирішив перейти на новий етап і стати IT-архітектором рішень.
IT-архітектор з’єднує бізнес і команду інженерів. Він з’ясовує у клієнта вимоги до продукту і показує, як і з допомогою яких рішень можна їх утілити. Він розставляє пріоритети і пояснює програмістам, що саме у проєкті потрібно зробити в першу чергу, як це має виглядати і працювати.
Я сказав менеджеру, що хочу перейти на нову позицію, але отримав відмову. Він вважав, що в мене недостатньо хороша англійська, а ще потрібно підтягнути soft skills (навички, пов’язані з комунікацією, лідерськими якостями тощо. – Прим. ред.). Я засмутився, але ідею стати архітектором рішень не закинув.
2019 року я побачив у LinkedIn допис одного з архітекторів рішень з EPAM. Він писав, що компанія разом з Києво-Могилянською академією запускає дворічний магістерський курс із програмної інженерії – після нього якраз виходять IT-архітектори. Я відразу подав заявку: відправив резюме та мотиваційний лист.
Відбір на курс схожий на реальні співбесіди. Спочатку технічний тест, потім – на знання англійської. Після цього мені дали завдання «з реального життя» – ніби у клієнта є завдання, і мені потрібно розробити архітектуру його рішення, скласти команду, прорахувати ціну, написати документацію. Потім англійською мовою я презентував роботу ментору з EPAM, і мене взяли.
У моїй групі 20 осіб: тестувальники, розробники, продакт-менеджери, але є і фахівці з банківської сфери. Мотивація в основному одна – люди, як і я, уперлися у стелю і хочуть зробити поворот в IT-кар’єрі.
Програма курсу розбита на модулі, які охоплюють усі спеціальності в IT-компанії – від розробки до маркетингу. Один модуль триває від 2,5 до 3 місяців.
На початку першого року навчання нас розбили на чотири команди. Кожній дали проєкт у розробку. Ми займалися програмою, яка допомагає людям управляти їхніми інвестиціями. Нам потрібно було розробити сайт, де інвестори зможуть отримати аналітику та допомогу у всіх питаннях. Ми працювали рік, і кожен модуль допомагав нам зробити шматочок проєкту.
До карантину до нас на заняття приїздили senior-архітектори, ментори команд і викладачі внутрішніх курсів EPAM із США, Європи та Білорусі.
В інший час ми слухали лекції і робили домашні завдання через платформу EPAM.
На другому році навчання все проходило у форматі онлайн-лекцій і домашніх завдань. Після кожного модуля – тестування. Щоб перейти на наступний і отримати спеціальний сертифікат, потрібно набрати 70 балів – із цим справлялися майже всі.
Раз на два місяці в нас проходять онлайн-воркшопи та вебінари. Вебінар триває години дві, а воркшоп – з п’ятниці по неділю по 4–8 годин щодня. Нас розбивають на команди і дають завдання. Наприклад, на воркшоп по дизайн-мислення всім командам потрібно було придумати застосунок, щоб розв’язати одне й те саме задачу. На мій подив, усі придумали абсолютно різний, хоча вимоги були одні для всіх.
Я працюю за американським часом, тому зазвичай зайнятий із 16 до 23 години. Намагаюся присвячувати навчанню першу половину дня. Коли є домашні завдання, кожен день роблю їх і слухаю лекції по дві-три години. Коли «домашки» немає, виділяю на навчання дві-три години пару разів на тиждень.
Буває, що домашні завдання складні, і на одне завдання потрібно 8–10 годин. Тоді намагаюся сісти за навчання із самого ранку і займаюся, поки не почнеться робочий день.
У мене є сім’я – дружина і двоє дітей. Молодшому два, а старшому шість років. Вранці я відводжу його в садок, потім п’ю каву – і за навчання. Ніколи не залишаю заняття на вихідні і проводжу цей час із сім’єю.
Навчання коштувало $4 тис. (вартість навчання у 2021 році – $7 тис. – Прим. ред.). Спочатку в мене були сумніви, чи не занадто це велика сума. Але сім’я мене підтримала, і я зважився.
За місяць після початку навчання я сказав своєму менеджерові на роботі, що вступив до магістратури. А ще за тиждень мене перевели на позицію IT-архітектора з підвищенням зарплати на 30%.
2018 року мені відмовили в переведенні, але за рік менторства я напрацював гнучкі навички і тісно спрацювався із клієнтами – менеджер зрозумів, що я готовий до нової посади.
Коли ми проходили модуль Solution Architect, я вже працював на новій позиції. Щотижня вивчав щось нове і пропонував своєму менеджерові на роботі спробувати якийсь підхід. Було круто, що я відразу міг застосовувати теоретичні знання на практиці.
Моє навчання закінчиться в червні – нам видадуть дипломи про закінчення програми. Зараз у мене є кілька пропозицій щодо роботи. Але в компанії, де я працюю, мені знову переглянули зарплату – до закінчення курсу я отримуватиму на 20% більше. Тому я навряд чи зміню роботу.
Я думав, що на програмі просто отримаю нові навички, але вона дала мені набагато більше – повний набір інструментів і знань, щоб запускати нові продукти або навіть відкрити свій бізнес. А це для мене набагато цікавіше та перспективніше, ніж залишатися просто «крутим інженером».
При виході на ринки інших країн виробник кормів для тварин Kormotech враховує не лише менталітет,…
Генеральний директор американського ритейлера Walmart Даг МакМіллон – один із небагатьох топменеджерів, який пройшов шлях…
Свого часу Мітчелл Керр був успішним тренером. За трирічну карʼєру йому вдалося здобути 87 перемог,…
Як за два роки побудувати БФ з нуля та надіслати більше 207 тонн допомоги для…
Військовозобовʼязані українці зі статусом «обмежено придатний» мають повторно пройти ВЛК. А потім придатні будуть розділені…
Співвласник українського виробника кормів для домашніх тварин Kormotech Ростислав Вовк розповів про одне з найбільш…