Як говорити про гроші з дітьми різного віку і яких помилок уникати: ігри, приклади, поради

Як говорити з дітьми про гроші та які інструменти обирати для того, щоби навчати їх фінансової грамотності відповідно до їхнього віку? Практичними порадами із цього приводу поділилась фінансова експертка Анастасія Ковальчук.

Як пояснити, що фінанси – це планування, а не магія, які приклади та інструменти застосовувати в розмовах із дітьми від 4 до 16 років та як уникати типових помилок, Анастасія пояснила в нещодавньому відео на YouTube-каналі Moncheri Girl.

«Діти бачать, як ми платимо в магазині, чують розмови про ціни чи кредити і вже в садочку порівнюють, у кого кращі кросівки. Якщо не пояснити їм, як працюють фінанси, вони можуть думати, що гроші з’являються нізвідки, або витрачатимуть все одразу без думки про завтра», – зазначила експертка.

За її словами, є кілька універсальних правил, що працюють для будь-якого віку.

• Гроші – це інструмент, а не мета. «Дитина має знати, що фінанси допомагають втілювати мрії, але не визначають щастя», – зазначила Ковальчук.
• Про гроші краще говорити відкрито – пояснювати, як саме ви заробляєте та витрачаєте їх.
• Вчити фінансової грамотності варто через гру і зрозумілі приклади, як-от спільне планування сімейної поїздки.

Як говорити про гроші з маленькими дітьми

«Для дітей 4-7 років усе має бути простим і веселим. У цьому віці вони тільки починають розуміти, що гроші потрібні для покупок, їхня кількість обмежена, а заробляються вони працею», – розповіла Анастасія.

Найпростіший варіант – гра в магазин. Для цього можна взяти іграшки, продукти або й намалювати товари на папері. Дайте дитині невелику суму грошей і запропонуйте щось придбати, хваліть її за вдалі покупки, нехай вона спробує себе також у ролі продавця. Це вчить того, що за речі потрібно платити, а також допомагає опанувати лічбу.

Ще один дієвий спосіб – скарбничка для мрій. Можна подарувати дитині гарну скриньку й допомогти обрати мету, як-от купівля іграшки чи похід у кіно. Час від часу варто перераховувати накопичення разом і аналізувати, як досягається ціль. Щоб наблизити її, можна платити дитині за виконання нескладних домашніх справ.

«Коли дитина просить щось у магазині, наприклад, цукерку, поговоріть про вибір, поясніть: ми можемо купити цукерку, але тоді не вистачить на фрукти, які ти так любиш. Робіть це спокійно, без повчань. Так діти вчаться розставляти пріоритети й розуміють, що бюджет не безмежний. Головне – усе має бути в ігровій формі, адже в цьому віці емоції важливіші за логіку», – пояснила Ковальчук.

Читайте також: Чи варто позичати гроші друзям – що думає банкір і голова наглядової ради «Нової Пошти»

Для дітей у віці 8-12 років можна вводити складні поняття

Наприклад, «бюджет» і «заощадження». У такому віці, говорить експертка, діти вже зазвичай отримують кишенькові гроші, але часто одразу ж витрачають їх.

Що можна зробити:

• давати фіксовану суму на тиждень і запропонувати розділити її на цілі – наприклад, дрібні бажання, накопичення на якусь покупку і благодійність або подарунок другу;
• допомогти дитині записувати витрати в зошит, щоб вона бачила, куди витрачає гроші;
• грати в настільні фінансові ігри, як-от у «Монополію»;
• залучати дитину до реальних завдань – наприклад, до складання списку продуктів на тиждень з обмеженим бюджетом. «Разом порівняйте ціни в магазині, виберіть дешевші продукти чи вирішіть, без чого можна обійтись. Це вчить оцінювати потреби і планувати», – пояснила експертка;
• заохочувати заробляти – допомагати сусідам за невелику плату чи продавати старі речі на маркетплейсах. «Так дитина зрозуміє, що гроші – це результат праці», – пояснила Ковальчук.

Як говорити про гроші з підлітками

У віці 13-16 років діти, як правило, уже прагнуть самостійно розпоряджатися своїми грошима, проте ще не дуже знаються на тому, як це робити, тож іноді витрачають їх імпульсивно.

Що можна зробити:

• відкрити дебетову картку з фіксованою сумою (наприклад, 1 000 грн на місяць) і навчити дитину перевіряти баланс, платити онлайн і стежити за витратами в застосунку;
• пояснити принцип роботи безконтактних платежів і чому не можна ділитися паролем;
• розповісти про інвестування на простих прикладах, а також про те, як працюють депозити й застосунки для мікроінвестування, підкреслюючи, що інвестування – це про терпіння, а не про швидкий прибуток;
• заохочувати підлітка працювати на нескладній роботі для досягнення великої мети – купівлі ноутбука або щоб накопичити на подорож.

«Це вчить планувати й цінувати зусилля. Обов’язково поговоріть про кредити. Поясніть, що це не безплатні гроші, а зобов’язання з відсотками», – наголосила експертка.

Яких помилок варто уникати

Анастасія Ковальчук також розповіла про поширені помилки, яких часом припускаються батьки і які стають на шляху їхніх дітей до фінансової грамотності.

• Уникання теми грошей. «Якщо казати “це не для дітей”, дитина може вирости з думкою, що фінанси – це щось страшне. Краще пояснювати, як ви заробляєте і витрачаєте, на рівні, зрозумілому для її віку», – розповіла експертка.
• Виконання всіх забаганок. За словами Ковальчук, дитина не цінуватиме гроші, якщо отримуватиме все, що хоче. «Краще домовитися, що великі покупки, як-от телефон, частково оплачуються з її заощаджень», – порадила вона.
• Покарання за помилки. До прикладу, замість сварити підлітка за те, що він невдало витратив усі кошти, ліпше обговорити, чому так сталося і як краще зробити наступного разу.

«Помилки – це частина навчання. Отже, фінансова грамотність – це не про те, щоб зробити дитину одержимою грошима. Це про вміння планувати, цінувати працю і досягати мрій», – підсумувала Ковальчук.

Нагадаємо, коли та з чого варто починати накопичувати на освіту дітей, які стратегії обрати і на що ще потрібно зважати – розповіла фінансова планерка iPlan.ua Юлія Бабенко.