Рынок онлайн-образования начал свой очень активный рост в 2012 году, с появлением МООК (массовых открытых онлайн-курсов). Основные примеры, о которых все мы знаем: Coursera, Udacity, Udemy. Многие ожидали, что бесплатное онлайн-обучение от лучших университетов изменит мир к лучшему и возможность обучения смогут получить люди, которым она ранее была недоступна.
Но, как потом показала практика, к сожалению, всего 3% начавших платное обучение онлайн заканчивают начатое.
Если в 2014–2015 годах курсы до конца прошли всего 6% учащихся, то в 2016–2017 годах этот показатель был 4%, а в 2017–2018 годах – только 3,13%. При этом большая часть покупателей онлайн-курсов даже не открывает их.
Внимание! Здесь речь идет о статистике при условии, что люди заплатили за онлайн-курс. Не нужно быть ученым, чтобы понять, что процент окончания бесплатных курсов будет гораздо меньше.
Пример из практики. За шесть лет работы нашей Школы интернет-маркетинга в Харькове у нас появилась своя статистика: хуже всех учились те студенты, кому обучение оплачивала компания или грантовая организация/фонд. 95% из них даже не посетили все занятия курса. 40% не сделали ни одного домашнего задания.
Кто же тогда учился лучше всех? Это были ребята, которые оплатили обучение сами за себя и пришли с конкретной задачей или даже своим проектом на обучение. Они выжали 100% из обучения и ушли довольные с готовыми стратегиями продвижения своего бизнеса или с новым предложением о работе.
В 2020 году, с началом карантина, начался просто бум на выкладывание в свободный доступ разных образовательных материалов. Нашлось много людей с якобы «добрыми» побуждениями делиться бесплатно знаниями. Верю, что у кого-то действительно были добрые побуждения, но результат получился обратным.
Некоторые маркетинговые агентства открыли доступ к своим платным курсам, многие инфобизнесмены (или в народе «инфоцыгане») тоже подхватили волну и выкатили огромное количество «пылившихся» раньше на полках курсов. Особенно сильно украинский рынок заполонили российские псевдоэксперты, каждый со своим курсом, о том «как учить убивать драконов».
Зачем они это сделали? Ну конечно же, чтобы сделать мир лучше и больше людей получили доступ к бесплатным знаниям. Серьезно? Вы в это верите?
Вот пара более приземленных причин:
В марте 2020-го Facebook заполонили подборки бесплатных курсов, люди массово делали репосты себе на страницы с призывом: «О, супер! Бесплатные курсы: налетай, разбирай». Интересно, кто-то из них сам хоть один из них прошел до конца или хотя бы два занятия? Я – нет.
Давайте начистоту, все мы люди – довольно ленивые существа и не ценим то, что дается нам бесплатно. Если только 3% людей, которые оплатили онлайн-курсы, прошли их, то что же ждать от бесплатного контента?
Я знаю довольно много качественных офлайн-школ, профильных курсов, которые на рынке уже 5–10 лет. К сожалению, большинство из них закрылись в прошлом году или находятся на грани закрытия сейчас.
Они пробовали перейти в онлайн. Но как же адски сложно конкурировать с бесплатными онлайн-курсами и «инфоцыганами», у которых большие маркетинговые бюджеты и хороший отдел продаж. Для них главное – нагнать лидов, потом пообещать, как на выборах, что за два месяца онлайн-обучения человек станет специалистом, и поехали!
Домашние задания, которые они обещают, в лучшем случае сводятся к отправке какого-то заполненного по шаблону файла в неизвестность, без обратной связи. Будет ли польза от такого обучения – большой вопрос. Это бульдозер для зарабатывания денег без принципов и тормозов.
А у локальных профильных курсов есть только репутация, накопленная годами, серьезный подход к процессу обучения и любовь к своим студентам, каждого из которых знаешь по имени.
Так было с нашей Школой интернет-маркетинга. Такая же ситуация с коллегами, кто уже 10+ лет обучает HR- и других специалистов.
Как правило, на локальных офлайн-курсах основатель школы сам курирует многие процессы и даже ведет какие-то из занятий. Соответственно, отвечает своим именем и личной репутацией за весь контент курса.
Локальные офлайн-школы – это часто очень идейные проекты. Ведь далеко не все курсы, которые проводишь, окупаются. На узкопрофильных курсах часто набирается маленькая группа, и после покрытия всех операционных расходов не выходишь в ноль. Но курс все равно проводишь потому, что репутация и ожидания людей стоят дороже.
Большинство классных специалистов, которые сейчас занимают топ-позиции в разных профрейтингах – это выпускники таких маленьких локальных школ. Это факт.
Друзья, давайте не убивать, а поддерживать действительно качественные образовательные проекты. Это они выпускают профессионалов, которые так нужны сейчас в Украине.
Авторы исследования из Университета Джорджа Мейсона составили рекомендации Министерству образования США о том, что сокращение доли офлайн-образования в пользу онлайна будет являться нарушением интересов потребителей и ухудшит качество образования в стране. И соответственно, замедлит рост экономики.
Каждый может что-то сделать. Как минимум написать отзыв на Google-картах о локальных курсах, которые оканчивал, позвонить на курсы и поблагодарить, что помогли найти хорошую работу.
Создавайте!
Открыть успешный бизнес в Америке довольно просто. Это ежегодно делают сотни тысяч иммигрантов. В этой…
Если бы вы спросили об оценке кампаний в социальных медиа несколько лет назад, то, вероятно,…
В начале 2023 года на Etsy было зарегистрировано более 55 тыс. предпринимателей из Украины. Но,…
Сейчас моя компания делает бриллиантовые украшения для более ста магазинов по Украине. У нас есть…
Привлекательность Китая падает, а мировые фонды избегают Поднебесной во всех классах активов – об этом…
Вера Ворон, соосновательница MC.today, сейчас развивает агентство Creators Agency по продуктовому маркетингу для IT и…