logo

Через місяць навчання в магістратурі EPAM дали нову посаду і зарплату, вищу на 30%». Як я із сисадміна виріс в IT-архітектора

«Через месяц обучения в магистратуре EPAM дали новую должность и зарплату выше на 30%». Как я из сисадмина вырос в IT-архитектора

У 2019 році IT-компанія EPAM разом з Києво-Могилянською академією запустила дворічний магістерський курс із програмної інженерії. Перші випускники програми закінчать вчитися в червні 2021 року, а з 1 вересня EPAM прийме третій потік студентів.

Один з випускників першого набору – 33-річний Артем Кобрин. Дев’ять років він працює в IT, п’ять з них – в американській компанії віддалено. У партнерському проєкті з EPAM Артем розповів MC.today, як програма допомогла йому подолати кар’єрну стелю, отримати посаду архітектора рішень і відкрила нові перспективи в роботі.

Партнер проєкту?

Від сисадміна в Харкові до DevOps-інженера в американській компанії

Десять років тому я закінчив університет за фахом «телекомунікації» – вивчав, як працюють комп’ютерні мережі. Намагався влаштуватися на роботу за фахом, мережевим інженером, але вакансій не було. Тоді я вирішив освоїти більш затребувану спеціальність системного адміністратора. Він налаштовує і підтримує сервери у хмарі, розгортає клієнтські програми і займається автоматизацією.

Я самостійно вивчив операційну систему Linux і пішов працювати в харківську IT-компанію. Ми займалися хмарними сховищами й автоматизацією CI/CD-процесів (Continuous Integration and Continuous Delivery – принципи і практики, з якими розробники швидше та надійніше доставляють клієнтам зміни в коді. – Прим. ред.).

Згодом я перейшов на позицію DevOps-інженера в тій самій компанії. Це фахівець, який автоматизує всі етапи створення продукту: від написання коду до його здачі клієнту. Він допомагає відділам розробки й адміністрування, працює з технічними процесами, впроваджує нові інструменти.

На другий рік роботи я почав фрилансити через біржу Upwork і знайшов кілька клієнтів із США. Я налаштовував для них сервери, займався хмарами й автоматизацією. Уже за кілька місяців фриланс став приносити мені приблизно $3 тис. на місяць – у два рази більше, ніж основна робота. А за рік – у чотири рази більше, тому я звільнився.

Чотири роки тому одна компанія із США віддалено взяла мене у штат. За моїми відчуттями, я прийшов на цю роботу як фахівець середнього рівня і за рік сильно виріс: почав брати участь не тільки в розробці продукту, але й у спілкуванні із клієнтами. Потім я став ментором для п’яти DevOps-інженерів, що починали працювати. З кожним з них ми зідзвонювалися, будували кар’єрні плани й обговорювали, що потрібно робити, щоб їх досягти.

Уперся в кар’єрну стелю, але знайшов професію мрії

2018 року я зрозумів, що хочу рухатися далі, мені подобається спілкуватися із клієнтами, консультувати їх, розробляти рішення, які потрібні саме їм. Я розумів, що на своїй позиції вперся у стелю. Мені не було куди рости, у тому числі і в зарплаті. Тоді я вирішив перейти на новий етап і стати IT-архітектором рішень.

IT-архітектор з’єднує бізнес і команду інженерів. Він з’ясовує у клієнта вимоги до продукту і показує, як і з допомогою яких рішень можна їх утілити. Він розставляє пріоритети і пояснює програмістам, що саме у проєкті потрібно зробити в першу чергу, як це має виглядати і працювати.

Я сказав менеджеру, що хочу перейти на нову позицію, але отримав відмову. Він вважав, що в мене недостатньо хороша англійська, а ще потрібно підтягнути soft skills (навички, пов’язані з комунікацією, лідерськими якостями тощо. – Прим. ред.). Я засмутився, але ідею стати архітектором рішень не закинув.

Як я поступив на магістерську програму EPAM

2019 року я побачив у LinkedIn допис одного з архітекторів рішень з EPAM. Він писав, що компанія разом з Києво-Могилянською академією запускає дворічний магістерський курс із програмної інженерії – після нього якраз виходять IT-архітектори. Я відразу подав заявку: відправив резюме та мотиваційний лист.

Відбір на курс схожий на реальні співбесіди. Спочатку технічний тест, потім – на знання англійської. Після цього мені дали завдання «з реального життя» – ніби у клієнта є завдання, і мені потрібно розробити архітектуру його рішення, скласти команду, прорахувати ціну, написати документацію. Потім англійською мовою я презентував роботу ментору з EPAM, і мене взяли.

ДІЗНАТИСЯ ВСЕ ПРО ПРОГРАМУ

У моїй групі 20 осіб: тестувальники, розробники, продакт-менеджери, але є і фахівці з банківської сфери. Мотивація в основному одна – люди, як і я, уперлися у стелю і хочуть зробити поворот в IT-кар’єрі.

Програма курсу розбита на модулі, які охоплюють усі спеціальності в IT-компанії – від розробки до маркетингу. Один модуль триває від 2,5 до 3 місяців.

ДІЗНАТИСЯ ВСЕ ПРО ПРОГРАМУ

Формат занять і командний проєкт

На початку першого року навчання нас розбили на чотири команди. Кожній дали проєкт у розробку. Ми займалися програмою, яка допомагає людям управляти їхніми інвестиціями. Нам потрібно було розробити сайт, де інвестори зможуть отримати аналітику та допомогу у всіх питаннях. Ми працювали рік, і кожен модуль допомагав нам зробити шматочок проєкту.

До карантину до нас на заняття приїздили senior-архітектори, ментори команд і викладачі внутрішніх курсів EPAM із США, Європи та Білорусі.

В інший час ми слухали лекції і робили домашні завдання через платформу EPAM.

  • У модулі Engineering Excellence писали код різними мовами програмування.
  • У Delivery Management прораховували, яка команда потрібна на проєкт і скільки вона коштуватиме.
  • У модулі Solution Architect розробили архітектуру, яка задовольняла всі вимоги замовника.

На другому році навчання все проходило у форматі онлайн-лекцій і домашніх завдань. Після кожного модуля – тестування. Щоб перейти на наступний і отримати спеціальний сертифікат, потрібно набрати 70 балів – із цим справлялися майже всі.

Раз на два місяці в нас проходять онлайн-воркшопи та вебінари. Вебінар триває години дві, а воркшоп – з п’ятниці по неділю по 4–8 годин щодня. Нас розбивають на команди і дають завдання. Наприклад, на воркшоп по дизайн-мислення всім командам потрібно було придумати застосунок, щоб розв’язати одне й те саме задачу. На мій подив, усі придумали абсолютно різний, хоча вимоги були одні для всіх.

ДІЗНАТИСЯ ВСЕ ПРО ПРОГРАМУ

Як я поєдную навчання із сім’єю та роботою

Я працюю за американським часом, тому зазвичай зайнятий із 16 до 23 години. Намагаюся присвячувати навчанню першу половину дня. Коли є домашні завдання, кожен день роблю їх і слухаю лекції по дві-три години. Коли «домашки» немає, виділяю на навчання дві-три години пару разів на тиждень.

Буває, що домашні завдання складні, і на одне завдання потрібно 8–10 годин. Тоді намагаюся сісти за навчання із самого ранку і займаюся, поки не почнеться робочий день.

У мене є сім’я – дружина і двоє дітей. Молодшому два, а старшому шість років. Вранці я відводжу його в садок, потім п’ю каву – і за навчання. Ніколи не залишаю заняття на вихідні і проводжу цей час із сім’єю.

Вступив і за місяць отримав підвищення

Навчання коштувало $4 тис. (вартість навчання у 2021 році – $7 тис. – Прим. ред.). Спочатку в мене були сумніви, чи не занадто це велика сума. Але сім’я мене підтримала, і я зважився.

За місяць після початку навчання я сказав своєму менеджерові на роботі, що вступив до магістратури. А ще за тиждень мене перевели на позицію IT-архітектора з підвищенням зарплати на 30%.

2018 року мені відмовили в переведенні, але за рік менторства я напрацював гнучкі навички і тісно спрацювався із клієнтами – менеджер зрозумів, що я готовий до нової посади.

Коли ми проходили модуль Solution Architect, я вже працював на новій позиції. Щотижня вивчав щось нове і пропонував своєму менеджерові на роботі спробувати якийсь підхід. Було круто, що я відразу міг застосовувати теоретичні знання на практиці.

Моє навчання закінчиться в червні – нам видадуть дипломи про закінчення програми. Зараз у мене є кілька пропозицій щодо роботи. Але в компанії, де я працюю, мені знову переглянули зарплату – до закінчення курсу я отримуватиму на 20% більше. Тому я навряд чи зміню роботу.

Я думав, що на програмі просто отримаю нові навички, але вона дала мені набагато більше – повний набір інструментів і знань, щоб запускати нові продукти або навіть відкрити свій бізнес. А це для мене набагато цікавіше та перспективніше, ніж залишатися просто «крутим інженером».

Партнер проєкту?

ДІЗНАТИСЯ ВСЕ ПРО ПРОГРАМУ

В 2019 году IT-компания EPAM вместе с Киево-Могилянской академией запустила двухлетний магистерский курс по программной инженерии. Первые выпускники программы закончат учиться в июне 2021 года, а с 1 сентября EPAM примет третий поток студентов.

Один из выпускников первого набора – 33-летний Артем Кобрин. Девять лет он работает в IT, пять из них – в американской компании удаленно. В партнерском проекте с EPAM Артем рассказал MC.today, как программа помогла ему преодолеть карьерный потолок, получить должность архитектора решений и открыла новые перспективы в работе.

Партнер проекта?

От сисадмина в Харькове до DevOps-инженера в американской компании

Десять лет назад я окончил университет по специальности «телекоммуникации» – изучал, как работают компьютерные сети. Пытался устроиться на работу по специальности, сетевым инженером, но вакансий не было. Тогда я решил освоить более востребованную специальность системного администратора. Он настраивает и поддерживает серверы в облаке, развертывает клиентские приложения и занимается автоматизацией.

Я самостоятельно изучил операционную систему Linux и пошел работать в харьковскую IT-компанию. Мы занимались облачными хранилищами и автоматизацией CI/CD-процессов (Continuous Integration and Continuous Delivery – принципы и практики, с которыми разработчики быстрее и надежнее доставляют клиентам изменения в коде. – Прим. ред.).

Со временем я перешел на позицию DevOps-инженера в той же компании. Это специалист, который автоматизирует все этапы создания продукта: от написания кода до его сдачи клиенту. Он помогает отделам разработки и администрирования, работает с техническими процессами, внедряет новые инструменты.

На второй год работы я начал фрилансить через биржу Upwork и нашел несколько клиентов из США. Я настраивал для них серверы, занимался облаками и автоматизацией. Уже через несколько месяцев фриланс стал приносить мне около $3 тыс. в месяц – в два раза больше, чем основная работа. А спустя год – в четыре раза больше, поэтому я уволился.

Четыре года назад одна компания из США удаленно взяла меня в штат. По моим ощущениям, я пришел на эту работу как специалист среднего уровня и за год сильно вырос: начал участвовать не только в разработке продукта, но и в общении с клиентами. Затем я стал ментором для пяти начинающих DevOps-инженеров. С каждым из них мы созванивались, строили карьерные планы и обсуждали, что нужно делать, чтобы их достичь.

Уперся в карьерный потолок, но нашел профессию мечты

В 2018 году я понял, что хочу двигаться дальше, мне нравится общаться с клиентами, консультировать их, разрабатывать решения, которые нужны именно им. Я понимал, что на своей позиции уперся в потолок. Мне было некуда расти, в том числе и в зарплате. Тогда я решил перейти на новый этап и стать IT-архитектором решений.

IT-архитектор соединяет бизнес и команду инженеров. Он выясняет у клиента требования к продукту и показывает, как и с помощью каких решений можно их воплотить. Он расставляет приоритеты и объясняет программистам, что именно в проекте нужно сделать в первую очередь, как это должно выглядеть и работать.

Я сказал менеджеру, что хочу перейти на новую позицию, но получил отказ. Он считал, что у меня недостаточно хороший английский, а еще нужно подтянуть soft skills (навыки, связанные с коммуникацией и лидерскими качествами – Прим. ред.). Я расстроился, но идею стать архитектором решений не забросил.

Как я поступил на магистерскую программу EPAM

В 2019 году я увидел в LinkedIn пост одного из архитекторов решений из EPAM. Он писал, что компания вместе с Киево-Могилянской академией запускает двухлетний магистерский курс по программной инженерии – после него как раз выходят IT-архитекторы. Я сразу подал заявку: отправил резюме и мотивационное письмо.

Отбор на курс похож на реальные собеседования. Сначала технический тест, потом – на знание английского. После этого мне дали задание «из реальной жизни» – будто у клиента есть задача, и мне нужно разработать архитектуру ее решения, составить команду, просчитать цену, написать документацию. Потом на английском языке я презентовал работу менторам из EPAM, и меня взяли.

Узнать все о программе

В моей группе 20 человек: тестировщики, разработчики, продакт-менеджеры, но есть и ребята из банковской сферы. Мотивация в основном одна – люди, как и я, уперлись в потолок и хотят сделать поворот в IT-карьере.

Программа курса разбита на модули, которые охватывают все специальности в IT-компании – от разработки до маркетинга. Один модуль длится от 2,5 до 3 месяцев.

Узнать все о программе

Формат занятий и командный проект

В начале первого года учебы нас разбили на четыре команды. Каждой дали проект в разработку. Мы занимались программой, которая помогает людям управлять их инвестициями. Нам нужно было разработать сайт, где инвесторы смогут получить аналитику и помощь во всех вопросах. Мы работали год, и каждый модуль помогал нам сделать кусочек проекта.

До карантина к нам на занятия приезжали senior-архитекторы, менторы команд и преподаватели внутренних курсов EPAM из США, Европы и Беларуси.

В остальное время мы слушали лекции и делали домашние задания через платформу EPAM.

  • В модуле Engineering Excellence писали код на разных языках программирования.
  • В Delivery Management просчитывали, какая команда нужна на проект и сколько она будет стоить.
  • В модуле Solution Architect разработали архитектуру, которая удовлетворяла все требования заказчика.

На втором году учебы все проходило в формате онлайн-лекций и домашних заданий. После каждого модуля – тестирование. Чтобы перейти на следующий и получить специальный сертификат, нужно набрать 70 баллов – с этим справлялись почти все.

Раз в два месяца у нас проходят онлайн-воркшопы и вебинары. Вебинар длится часа два, а воркшоп – с пятницы по воскресенье по 4–8 часов каждый день. Нас разбивают на команды и дают задачи. Например, на воркшопе по дизайн-мышлению всем командам нужно было придумать приложение, чтобы решить одну и ту же задачу. К моему удивлению, все придумали абсолютно разное, хотя требования были одни для всех.

Узнать все о программе

Как я совмещаю учебу с семьей и работой

Я работаю по американскому времени, поэтому обычно занят с 16 до 23 часов. Стараюсь посвящать учебе первую половину дня. Когда есть домашние задания, каждый день делаю их и слушаю лекции по два-три часа. Когда «домашки» нет, выделяю на учебу два-три часа пару раз в неделю.

Бывает, что домашние задания сложные, и на одно задание нужно 8–10 часов. Тогда стараюсь сесть за учебу с самого утра и занимаюсь, пока не начнется рабочий день.

У меня есть семья – жена и двое детей. Младшему два, а старшему шесть лет. По утрам я отвожу его в садик, потом пью кофе – и за учебу. Никогда не оставляю занятия на выходные и провожу это время с семьей.

Поступил и через месяц получил повышение

Обучение стоило $4 тыс. (стоимость обучения в 2021 году – $7 тыс. – Прим. ред.). Поначалу у меня были сомнения, не слишком ли это большая сумма. Но семья меня поддержала, и я решился.

Через месяц после начала учебы я сказал своему менеджеру на работе, что поступил в магистратуру. А еще через неделю меня перевели на позицию IT-архитектора с повышением зарплаты на 30%.

В 2018 году мне отказали в переводе, но за год менторства я наработал гибкие навыки и тесно сработался с клиентами – менеджер понял, что я готов к новой должности.

Когда мы проходили модуль Solution Architect, я уже работал на новой позиции. Каждую неделю учил что-то новое и предлагал своему менеджеру на работе попробовать какой-то подход. Было круто, что я сразу мог применять теоретические знания на практике.

Моя учеба закончится в июне – нам выдадут дипломы об окончании программы. Сейчас у меня есть несколько предложений по работе. Но в компании, где я работаю, мне снова пересмотрели зарплату – к окончанию курса я буду получать на 20% больше. Поэтому я вряд ли сменю работу.

Я думал, что на программе просто получу новые навыки, но она дала мне намного больше – полный набор инструментов и знаний, чтобы запускать новые продукты или даже открыть свой бизнес. А это для меня намного интереснее и перспективнее, чем оставаться просто «крутым инженером».

Фото: Александр Козаченко

Партнер проекта?

Узнать все о программе

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: