«Записуємо в зошит». Австралійські університети змінили спосіб проведення іспитів через ChatGPT
Австралійські університети змушені змінити спосіб проведення іспитів та іншого оцінювання через побоювання, що студенти використовують програмне забезпечення зі штучним інтелектом ChatGPT для написання есе. Про це з посиланням на The Guardian пише MC.today.
Провідні університети країни додали правила, згідно з якими використання ШІ визнається шахрайством.
«Наші університети переглянули спосіб проведення оцінювання у 2023 році, зокрема іспити під наглядом, […] ширше використання іспитів і тестів із ручкою та папером, […] і тести лише для підрозділів із низьким ризиком недобросовісності», – зазначив заступник виконавчого директора «Групи восьми»
вісімка провідних університетів Австралії Метью Браун.
Деяких студентів уже викрили на шахрайстві за допомогою генераторів текстів. І хоча таких ситуацій було мало, університети планують далі боротися із використанням ШІ.
«Ми також знаємо, що штучний інтелект може допомогти учням навчатися та стає частиною інструментів, які ми будемо використовувати в роботі в майбутньому. Тому нам потрібно навчити наших студентів, як використовувати його законно», – сказав представник Сіднейського університету.
Відтепер Австралійський національний університет покладається на лабораторні та польові роботи, а також запроваджує більше усних презентацій.
Інші університети також стурбовані тим, що текстові генератори (на кшталт ChatGPT) здатні створити правдоподібні тексти та навіть ускладнюють виявлення шахрайства. Однак із появою більш просунутих програм, просто заборонити їх неможливо.
Професор зі штучного інтелекту в Університеті Нового Південного Уельсу Тобі Волш сказав, що можливості ШІ можуть використовувати і самі викладачі. Наприклад, для оцінювання есе та написання відгуків на них.
Написання есе з допомогою ChatGPT лише частина шахрайських можливостей ШІ. Раніше ми розповідали, що хакери використовують чат-бот для створення вірусів та фішингових листів. Це змогли зробити навіть початківці без досвіду кодування.
