09 Jun 2020

Моему сыну 6 лет, у него есть «зарплата»: как воспитать правильное отношение к деньгам

Частный инвестор и автор Telegram-канала об инвестициях «Бабло побеждает зло» Александр Бурдун рассказал для MC.today, как воспитывает у шестилетнего сына финансовую грамотность. Уверены, его опыт будет полезен многим родителям.

Друзья, мы написали книгу о бизнес-принципах Дмитрия Дубилета «Бизнес на здравом смысле». В ней много полезных советов и вдохновляющих идей от Дмитрия. Купить можно тут. Так вы зарядитесь новыми мыслями и поддержите нашу редакцию

Александр с сыном Макаром

Моему сыну Макару сейчас 6 лет. С 4 лет (а более системно — с 5) мы с женой занимаемся его финансовым воспитанием. Изначально мы старались почти ни в чем ему не отказывать, чтобы не взрастить советское состояние дефицита и жадности.

Но это привело к тому, что каждый поход в магазин заканчивался какой-то мелкой покупкой.

Мне это не понравилось, поэтому мы с женой решили внести изменения в семейную систему.

Что мы сделали

Я сказал сыну приблизительно такое: «Когда будут свои деньги — покупай все, что тебе нравится (и на что их хватит). Если мы с мамой захотим сделать тебе подарок — сделаем и без упрашиваний. Просить, конечно, можешь, но будь готов к отказу».

Мы ввели такую систему:

Начали платить «зарплату» за походы в сад или за выполненные учебные задания дома. Это аналог нашей с женой работы. Мы объясняем, что заняты целый день, чтобы заработать денег (и потому что работа нравится).
Оплачиваем уход за кошкой. Это единственная работа по дому, за которую он получает деньги, потому что эта обязанность не из приятных. Остальное расценивается как помощь. Иногда за что-то полезное он тоже получает бонус, если сам проявил инициативу.
Начали вести список желанных вещей. Теперь сын просит не купить игрушку, а добавить ее в список. И раз в неделю или месяц мы можем купить что-то из списка, причем в таких ситуациях он обязательно тратит свои деньги, хотя бы часть.

Также я планирую сделать ему детскую карту monobank — ее можно оформить с шести лет. Хочу таким образом донести идею с процентами: пока твои деньги у кого-то лежат — можно получать за них арендную плату.

Еще мне нравится идея американского воспитания, когда с 13-15 лет подростки подрабатывают, например, официантами. Я юных заправщиков всегда поощряю чаевыми, хотя взрослым не даю никогда. Но в нашей семье об этом говорить еще рано, вот лет через шесть можно об этом подумать.

Что изменилось

С внедрением этих подходов многое улучшилось.

1. Благодаря спискам он понял, что постоянно чего-то хочется и нужно научиться выбирать и расставлять приоритеты. Бывают ситуации, когда сын добавил игрушку в список неделю назад, а сейчас смотрит и понимает, что уже не хочет.

Это помогло ему понять, что у него может быть «минутная хотелка», за которую пришлось бы отдать почти все сбережения. После такого Макар начал более ответственно относиться к покупкам и желаниям.

Но в списке бывают позиции, которые и спустя полгода хочется. Такое мы обязательно покупаем, и тогда ценность покупки для него реально огромная, независимо от стоимости.

2. Благодаря тому, что у сына есть свои деньги, он сам стал спокойнее. Ему не нужно что-то выпрашивать, если сильно захотелось. Просто говорит: «Пойдем в магазин, хочу игрушку».

Он знает, что у него есть деньги, и он сам может себе позволить необходимые покупки.

3. Раньше, если мы заходили в магазин, сын просто показывал пальцем на игрушку — и его не волновало, что это и сколько стоит. Сейчас он начал понимать, что у каждого предмета есть стоимость и что если что-то купить сейчас — это скажется на деньгах в дальнейшем.

Теперь Макар смотрит на ценники, просит рассказать, что дороже, что дешевле. А когда мы приходим за чем-то дорогим, сын прикидывает, можно ли вместо этой игрушки купить, например, две, но подешевле.

Однажды он хотел крутую радиоуправляемую машинку, а в итоге решил, что можно купить похожую, но размером поменьше, и у него останутся деньги еще на несколько игрушек. Он уже думает о том, как из того, что есть, получить больше благ.

Но есть ситуации, когда он конкретно что-то хочет и понимает, что в таких случаях вещь должна быть качественной и дорогой. Тогда он копит деньги и ждет сколько нужно.

4. Макар знает, как сделать, чтобы у него стало больше денег. Мы обсудили четкие пункты, как заработать больше, и он стремится к этому. Я считаю, это сыграет ему на руку и в дальнейшей жизни.

Какие минусы в такой системе

Я не считаю эту систему идеальной. Поначалу было несколько странных ситуаций. Дело в том, что, когда сын начал получать «зарплату», он понял, что любая работа должна быть оплачена. И несколько раз пытался «сбить» с меня деньги за то, что он собрал игрушки или что-то в этом роде.

Тогда я даже испугался: подумал, что я все «сломал». Но мы провели несколько бесед, и спустя время сын понял, что это так не работает. Теперь он понимает, что у каждого есть свои обязанности по дому. Я мою посуду, мама готовит, и все это делают бесплатно. У него появилось в сознании это разделение.

Мне нравится то, какие отношения с деньгами у сына сейчас. Но мы все равно планируем пообщаться с психологом и подобными специалистами на эту тему, чтобы усовершенствовать нашу систему. Потому что если сейчас я все делаю неправильно, а выяснится это, когда сыну исполнится 10 лет, то будет уже поздно.

Могут ли родители воспитать бизнесмена

Если говорить именно о бизнесе, у нас нет конкретной цели вырастить бизнесмена. Я считаю, что родители повлиять на это могут минимально. Работает только свой пример и пример окружения.

Например, мы регулярно продаем то, что дома не используем. Сын видит и иногда предлагает выставить на продажу некоторые игрушки, которыми больше не играет. Также он понимает, что некоторые вещи можно не покупать, а взять в аренду.

Кроме того, он знает, что нельзя людям мало платить за работу, потому что они сделают ее плохо. Из таких мелких убеждений все и формируется.

Если в семье такого с детства нет, то просто слова родителей, без примера, никак не повлияют. В таком случае ребенку повезет, если он вдохновится чьим-то другим опытом или найдет подходящее окружение, когда подрастет.

Мы же не воспитываем предпринимателя. Мы воспитываем финансово грамотного и независимого человека. Он должен знать, откуда берутся деньги, покупать с умом и не тратить средства на ненужные вещи.

А как у него будет с бизнесом, посмотрим. Если попробует — будем только рады. Мы хотим, чтобы он испытал на себе как можно больше и не боялся что-то менять. Уже с детства он более-менее регулярно посещает секцию картинга, ходил на футбол, рисование, в бассейн. Сын с детства дружит с технологиями, любит смотреть разные эксперименты, образовательные видео.

Я иногда с ним на равных обсуждаю свои рабочие проекты. Он иногда выдает очень интересные мысли. Детский ум очень живой.