Советские учебники, субботники и туалеты без бумаги: как я училась «международным отношениям»

Выпускница одного из самых престижных украинских вузов, Института международных отношений КНУ (также известен как КИМО – прим. ред.), Александра Литвинова делится впечатлениями от обучения и рассказывает, почему решила не идти работать в МИД после профильного образования.

Александра Литвинова

Друзья, мы в редакции mc.today мечтаем публиковать ваши истории. С вами приключилось что-то странное и необычное на работе, в поездке, на работе, прямо на улице? Расскажите об этом нам, отправив письмо на [email protected].

Александра Литвинова

Красные ковры, по которым ходили Саакашвили и Порошенко. Ступеньки из кубинского мрамора, по которым ступали ноги высших партийных деятелей Украинской ССР. Заколоченные лифты, шахты которых ведут в подземелье. По легенде, туда попадают первокурсники, осмелившиеся появиться без пиджака на первом модуле по иностранному языку.

Мраморные стены давят на недавних школьников и их гордых родителей. Теперь их чада будут учиться в самом престижном и элитном вузе страны! Считай, их будущее уже обеспечено.

Среди первокурсников была и я – выпускница киевской школы, чьи родители тоже гордились, что дочка сама прошла на бюджет. Все были в предвкушении нового этапа в жизни в институте.

Но розовые очки у меня приспустились еще 1 сентября во время посвящения в студенты. Откуда ни возьмись в аудиторию ворвалась та-чье-имя-нельзя-называть. Превосходный экземпляр бывшей партийной элиты, от чьих каблуков дрожали стены и выпускники. Ее всегда сопровождали нотки нафталина, высокомерия и пара любимых студентов-носильщиков книг и скатертей.

Увидев, сколько девочек в моей группе, она выдала: «Запомните, женщина – это подстилка дипломата!» Затем развернулась и ушла. Завкафедры аккуратно намекнул, что если с ней будут проблемы, то нам никто и ничем помочь не сможет.

Страх

Первые два курса это чувство не покидало нас ни на минуту. Страх на паре по иностранному языку что-то не то сказать, пошевелиться, посмеяться. Наша небольшая группа по французскому, очень застенчивая и покорная, получала больше всех.

Однажды к нам пришла преподаватель, которую боялся весь институт. Не из-за строгости, а из-за неимоверной неадекватности. Ее истеричный смех часто сменялся криком, а неугодных она бойкотировала. Мне тоже «повезло» попасть в немилость, хотя французский я знала на хорошем уровне. На первой же паре ей не понравилось, как я поднимаю руку (в университете, Карл!) Из-за этого она начала меня игнорировать. Дошло до того, что если я была в аудитории, она отказывалась проводить пару и ставила всей группе нули.

Никакого конфликта. Никакого хамства с моей стороны. Просто. Неправильно. Подняла. Руку. В это тяжело верится, но оказалось, так бывает.

Меня просили извиниться перед ней. Все. От одногруппников до методиста.

– Извинись, тебе сложно что ли?
– Мне не за что извиняться, я НИЧЕГО не сделала.
– С тебя корона не упадет, а нам всем будет лучше. Подумай о нас. Мы уже ходили извиняться всей группой. Тебя не было, и поэтому она злая.
– …

Ситуация усугублялась, и я обратилась к той-чье-имя-нельзя-называть. Она спросила о моем происхождении, выяснила, откуда у меня такая энергетика (?), и спросила, почему я ее не боюсь (??) Затем я все-таки перешла к теме: почему преподаватель ее кафедры устроила бойкот и не дает мне учиться?

– Извинись перед ней, даже если не за что. Она такой человек.
– ???

Тогда я попросила перевести меня на испанский – его я уже учила сама пару лет. Тогда это было возможное решение проблемы. На что она ответила, мол, хорошо, приходи в начале учебного года – решим твой вопрос.

Прихожу в этот долгожданный день, а та-чье-имя-нельзя-называть встречает любезными криками: «Я тебя вообще не зна-а-а-ю!» Интересно, правда? Потом все-таки пускает в свой кабинет сталинских времен и начинает репрессии.

Неожиданно она впивается в мой локоть, подводит к зеркалу и говорит:

– Посмотри на себя. На кого ты похожа? На дипломата? Или на политика? Взгляни-ка еще раз, а?
– Э-э-э-э…

Катастрофа. Мое моральное состояние оставляло желать лучшего. Я понимала, что имею все шансы вылететь из института и никто мне не поможет. Хотя бы потому, что во всем университете на нее нет управы, поскольку ректор КНУ – ее давний друг.

Но КИМО оказался не без добрых людей, и нашелся преподаватель, который взял меня на поруки и перевел на другой язык.

Иностранный язык никого не щадит

Вообще иняз для студента КИМО – это больная тема. Именно из-за него вылетает большинство людей. Да, определенные знания действительно дают, но какой ценой?

Во-первых, и студенты, и преподаватели вынуждены оставаться после своих пар, чтобы сдать переводы документов, так как на паре времени на это нет. Планировать свое время из-за этого невозможно. Польза заучивания Устава ООН на иностранном языке весьма сомнительна.

Во-вторых, у нас были «субботники». Дважды в семестр мы должны были писать модуль по инязу только в субботу в 8:00 утра. Боже упаси его пропустить!

В-третьих, учебники-ровесники моей бабушки. Мои одногруппники учили иняз по учебнику, написанному в 1955 году в Чебоксарах. Новых материалов просто нет. В библиотеке книги по международным отношениям начала 2000-х годов.

В-четвертых, абсурдные правила. Например, в аудитории во время пар по иностранному нельзя сидеть в куртках, несмотря на холод зимой. Нельзя ставить бутылки и стаканчики с чаем или кофе на парту. В последний год моей учебы та-чье-имя-нельзя-называть распорядилась убрать половину диванов из холла, где студенты сидели во время перерывов.

Причина? «Нечего разводить базар-вокзал в лучшем вузе страны». То есть отсутствие туалетной бумаге в таком вузе – это нормально, а отдыхать на диванах – нет?

А, и еще нововведение: перед парой иностранного у всех собирают мобильные телефоны в коробку. Ну, это чтобы ничего не отвлекало.

Да, это «элитный» вуз страны в XXI веке. Институт, около которого припаркованы авто на сумму больше, чем годовой бюджет Житомира.

И где туалетная бумага есть только в преподавательском туалете на замке.

А еще тут царит режим сегрегации – студенты и преподаватели питаются в разных столовых. Об этих и других проблемах вуза студенты писали под хэштегом #позорючестьКИМО.

Хорошие моменты

Не все так плохо, как могло показаться. Были и прекрасные преподаватели, которых хотелось слушать часами, и талантливые ребята с горящими глазами.

Конечно же, были и хорошие моменты. Например, именно тут любовь всей моей жизни … купила меня за 135 грн. Точнее, свидание со мной на благотворительном аукционе. Тут мы с нынешним руководителем аппарата премьер-министра во время репетиции неудачного танцевального па катились кубарем со сцены. В этих коридорах я в костюме и гриме афроамериканки столкнулась со многоуважаемым послом Ирана.

Много позитива, но он редко был связан с учебой. К сожалению.

Не подумайте, что я не хотела учиться – наоборот, очень люблю и любила это делать. Но часто ловила себя на мысли, что тут я тупею. Однотипные задания, направленные на зазубривание, а не на развитие мышления. Система зарабатывания баллов, когда они зависят от того, сколько раз ты ответил на семинаре, а не как. Это демотивирует, и у большей половины моей группы к концу четвертого курса полностью пропал интерес к учебе.

Итоги

Весь КИМО состоит из контрастов. Прогрессивные преподаватели, которые просят об обратной связи о своем курсе у аудитории, и педагоги советской эпохи, считающие, что они должны вселять страх и ужас в жалких студентиков. Одни обращаются на вы, другие выгоняют из аудитории за парфюм.

Студенты, приезжающие на Bentley с охраной, заходят в одну и ту же дверь с прибывшими на 23-м троллейбусе. Любознательные, активные и пробивные люди рядом с амебами, которым надо лишь, чтобы их не трогали.

Здесь сосуществуют и те, и другие. Они живут параллельных мирах, которые не пересекаются нигде, кроме аудиторий.

Место контрастов, удивительных сочетаний прогрессивности и застоя, гибкости и прогибания под систему. Учась тут, у тебя есть выбор: дать себя унижать или защищаться. Пытаться что-то изменить или же плыть по течению. Ограничиваться учебной программой времен палеолита или развиваться самому, идя в ногу со временем.

Если бы меня вернули на четыре года назад и спросили, поступила ли бы я сюда, я бы ответила: «Да». Мне нравится моя специальность, и я дальше в ней развиваюсь. Но работать в МИДе не горю желанием, поскольку  обстановка там чем-то напоминает мой институт. Несмотря на разочарования, это место все же лучше, чем многие остальные украинские вузы. КИМО либо подминает под себя, либо закаляет.