З новаторів в антикризові менеджери. Як повномасштабна війна змінила «Освіторію» – Зоя Литвин

Очільниця громадської спілки «Освіторія», засновниця Новопечерської школи та премії Glob­al Teacher Prize Ukraine Зоя Литвин розповіла, як повномасштабне вторгнення вплинуло на освіту та як нині долають нагальні проблеми галузі. Так, зокрема, члени самої ГС – а це насамперед творці й новатори – перетворились на кризових менеджерів.

Зоя Литвин розповіла, як в «Освіторії» працюють для того, щоби перетворити Україну на освітню супердержаву, та про головний виклик, який нині стоїть перед освітянами. Фото: Face­book / Зоя Литвин

«Діти – це 15% нашого населення, але 100 % нашого майбутнього, і ми відповідальні за нього», – розповіла Литвин в інтерв’ю для MC.today.

Навіть попри повномасштабне вторгнення «Освіторія» не відступається від своєї мети та прагне перетворити Україну на освітню супердержаву. Для цього в спілці працюють у трьох ключових напрямах.

1. Створення інноваційних проєктів та продуктів в галузі освіти. Насамперед це – Новопечерська школа, а також онлайн-платформи для гейміфікованого навчання.
2. Доступна якісна освіта – другий напрям діяльності спілки. Організація співпрацює із сиротинцями, школами-інтернатами тощо. Тобто дає можливість навчатися дітям, які не мають можливості займатися якісно, але прагнуть вступати до престижних вишів.
3. У спілці працюють і над тим, щоби надихати вчителів.

«Жодна реформа не відбудеться, якщо вчитель не має для цього енергії. У нас є тренінговий центр, онлайн-університет для вчителів, освітянське медіа, де виходять актуальні новини та дослідження про освіту, і премія Glob­al Teacher Prize Ukraine, яка підвищує престиж професії», – пояснила Литвин.

Читайте також: Онлайн-курси, менторські сесії та буткемпи. З чого почати навчання в IT-сфері

Виклики, з якими стикаються освітяни

Очільниця ГС наголосила на тому, що нині одна з ключових проблем в галузі – це подолання освітніх витрат. Вони виникають внаслідок того, що діти, які навіть ходять до одного класу, можуть мати різний рівень знань.

«Дитина може на рік відставати від української програми з математики, бо навчалася за кордоном за іншою системою, і навпаки – на два-три роки випереджати однолітків з англійської, тому що навчалася англійською. Тож вчителю доводиться працювати з класом, де діти за віком однакові, а за знаннями дуже різні», – зазначила Зоя Литвин.

Щоби подолати цей розрив, «Освіторія» в партнерстві з Представництвом Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні запустила програму «Наздоженемо». Простими словами, це – курси, мета яких – подолати ці освітні втрати. Загалом до програми доєднались уже приблизно 50 тис. педагогів.

В «Освіторії» впевнені, що найприбутковіша інвестиція держави в громадян – це саме освіта. Ще десять років тому не було активних громадських рухів у цьому напрямі. Політики ж мислили переважно електоральними термінами, а не довготривалими інвестиціями, та нині ситуація змінилася. Освіту вже не вважають просто статтею державних видатків. Зокрема, НУШ, або реформу «Нова українська школа», підтримують уже більш як 70% українців. А основою для неї стала якраз Новопечерська школа, яку заснували у 2014 році.

• Раніше ми публікували поради кар’єрних консультанток щодо того, як світчитись в IT – ознайомитися з ними можна за цим посиланням.