Виявити плагіат стає дедалі важче. Як ШІ створив пекельце в академічній освіті

Розвиток штучного інтелекту ускладнює виявлення плагіату, а програми, здатні писати грамотні студентські курсові роботи, загрожують академічній чесності та зводять нанівець логіку навчального процесу. MC.today із посиланням на The Guardian розповідає, як ШІ псує життя викладачам, науковцям та студентам вже сьогодні.

Цього місяця в освітньому журналі було опубліковано наукову статтю під назвою «Спілкування та шахрайство: забезпечення академічної доброчесності в епоху ChatGPT», в якій описується, як інструменти штучного інтелекту (ШІ) «спричиняють низку проблем і занепокоєнь, зокрема щодо академічної чесності та плагіату».

Чого читачі й навіть рецензенти, які дали дозвіл на публікацію, не знали, так це те, що сама стаття була написана чат-ботом ChatGPT.

«Ми хотіли показати, що ChatGPT пише на дуже високому рівні», – сказала професорка Деббі Коттон, директорка академічної практики Плімутського університету Марджона, яка прикинулася провідною авторкою статті. «Це перегони озброєнь. Технологія вдосконалюється дуже швидко, і університетам буде важко її випередити».

Коттон разом із двома колегами з Плімутського університету, які також стверджували, що є співавторами, зізналися редакторам журналу Innovations in Education and Teaching International, що не писали статтю. Але четверо вчених, які рецензували її не запідозрили нічого. Це створює проблеми в науковому світі.

Впродовж багатьох років університети намагалися позбутися сервісів з написання контрольних, рефератів, курсових і дипломів, так званих есеїстських фабрик, які продають попередньо написані роботи будь-яким студентам, які намагаються обдурити систему. Але тепер науковці підозрюють, що навіть ці сервіси використовують ChatGPT, а навчальні заклади визнають, що намагаються наздогнати й зловити тих, хто видає роботу популярного чат-бота за свою власну, але не завжди успішно.

Томас Ланкастер, комп’ютерний науковець і експерт з шахрайства з контрактами в Імперському коледжі Лондона, сказав, що багато університетів «панікують». Кілька навчальних закладів уже заявили, що планують відраховувати студентів, спійманих у використанні ШІ для написання робіт.

«Якщо все, що ми маємо перед собою, – це письмовий документ, то неймовірно важко довести, що він написаний машиною, тому що в нього стандарт письма часто хороший. Володіння англійською мовою та знання граматики тут часто кращі, ніж у студента».

Ланкастер попередив, що остання версія моделі штучного інтелекту, ChatGPT-4, яка була випущена кілька днів тому, стала ще набагато кращою та здатною писати у спосіб, який здається «більш людським».

Менше з тим, він зазначає, що вчені все ще можуть шукати підказки того, що студент використовував ChatGPT. Можливо, найбільшою з них є те, що він не розуміє належним чином академічні посилання – важливу частину письмової університетської роботи – і часто використовує «підозрілі» сайти або ж навіть повністю їх вигадує.

Та Ланкастер вважає, що поки що ШІ не здатен займатися наукою замість людини.

«Коли ваш курс стане більш спеціалізованим, стане набагато важче передати роботу машині», – сказав він. «Я не думаю, що ШІ зміг би написати всю вашу дисертацію».

Бристольський університет є одним із багатьох навчальних закладів, які випустили нові вказівки для співробітників щодо того, як виявити, що студент використовував ChatGPT для шахрайства.

Професорка Деббі Коттон підкреслила ризики чат-ботів ШІ, які допомагають студентам шахраювати. Вона додала: «Якщо долатимеш свій шлях до наукового ступеня обманом, ти можеш отримати першу роботу, але ти будеш поганим працівником, і твоя кар’єра не розвиватиметься так, як ти хочеш».

Ірен Глендіннінг, керівниця відділу академічної доброчесності в Університеті Ковентрі, сказала: «Ми подвоюємо наші зусилля, щоб донести до студентів інформацію про те, що якщо вони використовують ці інструменти для обману, їх можуть відрахувати».

Будь-кому, кого спіймають, доведеться пройти навчання правильного використання ШІ. Якщо вони продовжуватимуть обманювати, університет їх відрахує.

Вона сказала, що студенти, часто не можуть помітити проблем і похибок в тому, що створює бот. «У моєму предметі інформатики інструменти штучного інтелекту можуть генерувати код, але він часто містить помилки», – пояснила вона. «Ви не можете налагодити комп’ютерну програму, якщо не розумієте основ програмування».

За словами Ґлендіннінг, студенти лише марно сплачують за навчання, якщо вдаються до таких хитрощів. Так вони обманюють не систему, а себе. «Вони витрачають свої гроші та час, якщо не використовують університет для навчання».