Що потрібно зробити, щоб українці краще знали англійську – СЕО Englishdom Інна Лукайчук

Виконавча директорка онлайн-школи англійської Englishdom Інна Лукайчук розповіла, чому самих лише наявних безплатних каналів недостатньо для опанування мови та пояснила, що саме можна зробити на державному рівні для того, щоби спонукати українців вчити її.

Очільниця школи Englishdom Інна Лукайчук розповіла, що можна зробити на державному рівні, аби спонукати українців вивчати англійську. Фото: Depositphotos, Інна Лукайчук

Про це та багато іншого, як-от особливості масштабування та просування освітнього проєкту на ринках Польщі та Румунії, Інна розповіла в межах нового подкасту Global Ukrainians. Він присвячений українцям, що розвивають корисні для суспільства бізнеси в Україні та світі, а його ведуча – співзасновниця MC.today Віри Ворон. Підписатися на канал можна за цим посиланням.

Отже, за словами Інни, рівень володіння англійською в Польщі та Румунії, на освітній ринок яких компанія вийшла вже після початку повномасштабного вторгнення, вищий, ніж в Україні. Вона вважає, що зробити вивчення цієї масовим в України можна також за допомогою держави, однак у цьому питанні важливий системний підхід.

Читайте також: Як українська Englishdom працює і масштабується в Польщі та Румунії – СЕО Інна Лукайчук

Інна розповіла, що певні кроки в цьому напрямі вже роблять. Зокрема, існують безплатні ресурси для вивчення англійської для дорослих та дітей. Та це тільки один із каналів, який не може самостійно спрацювати на 100%, вважає Лукайчук.

На її думку, якщо не докладати самостійних зусиль, як-от займатися поза межами уроків з учителем, та не зробити мову частиною щоденного життя, рівень володіння нею зростатиме дуже повільно, а це своєю чергою демотивує студентів.

«Це не питання того, щоб дати щось безплатно. Це не питання того, щоб змусити (людей – ред.) ходити в кінотеатри вчити мову, тому що там контент винятково англійською – це викличе великий супротив», – пояснила Інна.

Тобто примус з боку держави або відсутність альтернативи не стане достатньою мотивацією.

Читайте також: Поляки шукають практичність, румуни купують емоційно: СЕО Englishdom про роботу за кордоном

«Це не мотивація батогом. Це має бути донесення на рівні соціальної культури, на рівні соціальної реклами. Про те, як це змінить твоє життя, як змінить життя українців, якщо в нас країна буде не на 45 місці, а на десятому (за рівнем володіння мови – ред.). […] Тобто коли ти розвиваєшся, ти своєю частинкою розвитку впливаєш на майбутнє», – розповіла Лукайчук.

Більше мотивує розуміння того, що завдяки цим знанням людина може отримати, до прикладу, кращу роботу, споживати оригінальний контент, а не покладатись на правильність перекладу, та й взагалі збільшити рівень власної освіченості. Тому велике значення має налагодження процесу вивчення мови в закладах середньої та вищої освіти.

Ще одна важлива складова, за словами Інни, – залучення також викладачів, які зараз обирають для себе шлях репетиторства або співпраці з мовними школами, оскільки він дає змогу більше заробляти. Водночас держава може створити сприятливі для філологів умови та посилити їхню мотиваційну складову.

• Раніше ми також переповідали поради PR-директорки Englishdom Тетяни Бобух щодо того, як освітньому проєкту продавати в соцмережі TikTok.